África: Pobres en tiempos de crisis

África, el continente más pobre del mundo, el cual año tras año, encabeza las estadísticas negativas mundiales, es también el más pobre en la educación. Allá escasea el agua potable, y abunda la suciedad, la mortalidad infantil, el hambre, la violencia y los problemas políticos. Por esta y muchas otras razones, es que los niños africanos no tienen acceso a una buena educación, por lo tanto, el desarrollo y progreso ha sido muy inferior a todos los otros continentes. Al haber menos inversión en educación, menor son los resultados para el futuro.
Según el estudio Social Watch, a este ritmo el África subsahariana no alcanzará un nivel aceptable en educación, salud e igualdad hasta el año 2353. Por si fuera poco, la actual crisis económica mundial podría sumir a 53 millones de personas más en la pobreza en los países en vías de desarrollo, la mayoría, de nuevo, en África, según los datos del Banco Mundial. (http://www.elmundo.es)África sólo subsiste gracias a dos cosas: El petróleo y las ayudas internacionales. Ambas, no alcanzan para otorgarle a los niños una buena educación pública, sin embargo, aunque tuvieran los medios, la educación sería muy distinta a la del resto del mundo, es una cultura diferente.
El petróleo año a año ha tendido a bajar, y la crisis ha declinado las donaciones internacionales, por esta razón, es que muchos especialistas, como Manuel Pino Figueroa, abogado y economista, creen que el lento desarrollo africano, perjudica directamente todos los aspectos de la vida cotidiana de la sociedad africana.
“No se puede comparar la educación africana con cualquier otra, cuando nosotros desde que nacemos tenemos buenas condiciones higiénicas, tomamos desayuno, y así podemos pensar sin ningún problema. Ellos no tienen ni un tercio de lo que tenemos nosotros para desarrollarnos adecuadamente”, comenta Manuel. Además hace alusión a la falta de una estructura político-económica que ayude a ordenar las decisiones africanas internas: “Ellos tienen prioridades diferentes a la del resto del mundo, necesitan primero arreglárselas para comer, luego para educarse”.

Finlandia, eficencia educacional

La eficacia de la educación finlandesa Program for International Student Assessment (PISA), es un estudio que evalúa la capacidad de los alumnos escolares de los países con mejor calidad educacional. En el estudio PISA, realizado el año 2000, señala que Finlandia logró el primer lugar, lo que demuestra que su política educacional ha conseguido frutos. Finlandia hace 30 años, implementó y llevó a cabo estrictas reformas en el sistema educativo. Éste estudio internacional demostró que éstas reformas eran las más eficaces dentro de todas las otras políticas educacionales del mundo. Tesis que se reafirmó en el segundo estudio PISA en el año 2003, donde, obtuvo nuevamente el primer lugar. Finlandia se ha guiado desde entonces, por este estudio y ha analizado detalladamente su sociedad. Éste análisis, señala que además de las políticas implementadas por éste país, hay variables que lo han ayudado a ser el estado con la mejor educación mundial, como lo es:1. La diferencia no existente entre la calidad de los colegios públicos y privados. Las diferencias sociales, al igual que en Islandia, no afectan a que haya un aprendizaje igualitario entre pobres y ricos. 2. La igualdad de capacidad entre mujeres y hombres. Éstos rinden lo mismo en todo tipo de materias a diferencia de los demás países. Al tener una mejor educación, los finlandeses son más eficaces en todos los aspectos de la vida, tanto en el día a día como en el trabajo, lo que por conclusión, conlleva a un mayor desarrollo económico para la nación.

Francia en el debate de la educación pública y privada

El rol de las universidades en Francia es fundamental para el desarrollo del país. Tanto así que los estudios e investigaciones desarrollados en ese territorio generan un reconocimiento a nivel mundial, así como también un gran aporte al PIB en comparación a países de su entorno.
En enero de este año el presidente de ese país, Nicolás Sarkozy, propuso un cambio en el sistema educacional, que afecta principalmente a las universidades y al ingreso a éstas: Las instituciones de Elite (como sería la Universidad Católica y la Universidad de Chile en nuestro país), seguirían siendo financiadas por el estado. No así el resto, que pretendía traspasar su financiamiento a manos de privados, empresas que cobrarían un altísimo precio en sus carreras por tener autonomía en sus decisiones. Esto generaría un estancamiento en el ingreso a las universidades, debido a que, hasta la actualidad, el estado financia aproximadamente el 80% de sus instituciones, invirtiendo cerca de un 20% de su presupuesto general, logrando que muchos tuvieran acceso a educación de calidad y más barata.
Con la iniciativa de Sarkozy se cree que se frenaría la diversidad estudiantil, discriminado por quién puede pagar y quién no, estancando a su vez el desarrollo profesional y privando a muchos la evolución personal.
Uno de los principales objetivos de la propuesta de Zarkozy es equilibrar la oferta de trabajo con la oferta de profesionales, debido a que actualmente existen muchos profesionales y menos puestos laborales.
Pero la población no está conforme. Para ellos el actual sistema es el adecuado. No quieren que la investigación científica se vuelva en un mero negocio empresarial, que la educación sea solamente sinónimo de dinero y que, por cierto, no se vuelva parte de un sistema excluyente.

Chile, ¿Futuro productor de biocombustibles?

Las bencinas suben y suben en nuestro país. Este jueves anotaron un alza de $15 pesos y ya acumulan un promedio de $40 solo en el mes de agosto. Esta alza se debe a que todos los combustibles, provenientes del petróleo, han tenido un alza considerable en Estados Unidos. Por lo mismo, ¿Para qué depender del extranjero y sus variables económicas, si podemos fabricar biocombustibles en nuestro país, que no solo nos permitirán ahorrar, sino que también descontaminar?

Partamos como se debe. ¿Qué son los biocombustibles?. Bueno los biocombustibles son el biodiesel, bioetanol y el biogás, los cuales usan la biomasa vegetal como fuente de energía renovable. Parece un poco complicado, pero la verdad es que se producen a partir de materias primas de origen agropecuario, agroindustrial y desechos orgánicos, por lo que su costo de producción es bastante menor que el de los combustibles fósiles. Además, generan beneficios medioambientales, ya que producen menor contaminación, son una alternativa sustitutiva de producción de energía y también una opción a las energías fósiles como el gas y el petróleo. Como verán es una opción que produciría una mejora para Chile. Por lo mismo, nuestro país ya tomó cartas en el asunto, y en mayo de este año la Ministra de Agricultura, Marigen Hornkohl, visitó las plantas experimentales de jatropha (especie de arbusto), de las cuales se extrae un aceite utilizado para producir biodiesel, para asegurarse de su funcionamiento y adaptación en los suelos chilenos. Esta iniciativa forma parte del proyecto denominado "Desarrollo y validación del cultivo de Jatropha en la zona norte de Chile para la producción de biodiesel".

Si bien es cierto, para la producción de estos combustibles se necesitan un gran número de terrenos desocupados, los cuales en su mayoría son utilizados para la producción de alimentos, la ministra es optimista y planteó que el proyecto "coincide con la política energética que privilegia la generación de biocombustibles que no compitan con la producción de alimentos, para asegurar el abastecimiento de la población y la competitividad de la industria agroalimentaria". Muchos expertos en el tema aseguran que esto traería un beneficio a todos los agricultores, ya que para muchos sus cultivos han perdido valor comercial o sus terrenos no son aptos para el cultivo de productos tradicionales, por lo que la plantación de jatropha para la creación de biocombustibles, es una alternativa viable.


Justamente ayer comenzaron a funcionar las estaciones de servicio brasileñas Petrobras, a lo largo de nuestro país. Esta compañía trabaja en un proyecto junto a la Empresa Nacional de Petróleo (ENAP), para impulsar el futuro uso de biocombustibles, principalmente etanol, en el país. Lo cual según el Diario Financiero, “es una oportunidad más global para avanzar hacia un escenario donde Chile disminuye su dependencia de las importaciones de combustibles, sobre todo porque ya hay experiencias empresariales -por ejemplo, con biomasa- que pueden traducirse en contribuciones futuras”.

Esperemos que estos proyectos no queden en el camino, y que finalmente Chile pueda llevar a cabo la fabricación de biocombustibles, para que tengamos un mayor desarrollo en el ámbito medioambiental y energético. Ahora solo nos queda esperar…


Para que se puedan informar más del tema les dejamos algunos links:

http://www.df.cl/portal2/content/df/ediciones/20090804/cont_118421.html
http://www.ecosistemas.cl/1776/article-87403.html
http://www.biocombustibles.cl/site/productos.htm
http://www.minagri.gob.cl


Fuentes: Diario Financiero, Biocombustibles.cl, Ministerio de Agricultura.

Mi nombre es Josefina Hirane, pero todos me conocen como Jo. Nací el 31 de marzo de 1989 en Santiago de Chile. Los primeros años de mi vida crecí en San Felipe, pero luego nos vinimos a vivir a santiago con mis papás y mis hermanos. Vivimos en Las Condes y estudié en el colegio Padre Hurtado y Juanita de los Andes, al que le debo muchos años de felicidad y aprendizaje académico pero sobre todo humano.

Tuve una infancia muy linda, siempre rodeada de primos y amigos, pero no ausente de sufrimientos, lo que me hizo aprender mucho y crecer.

Lo que me hace más feliz es ver feliz a las personas que quiero, sobre todo a mi familia, que es lo más importante para mi. Por eso me preocupo constantemente por ellos y me doy el tiempo para compartir tanto con mis papas y hermanos como con mis tiíos y primos. También me gusta gozar de las cosas simples de la vida, reírme de tonteras y pasarlo bien con mis amigos.
Hoy estudio periodismo en la Universidad Diego Portales y mi ramo favorito es Economía Internacional.

Hola a todos, mi nombre es Francisca Peña Bellocchio, nací el 10 de Febrero de 1990, en Santiago de Chile, tengo 19 años y estoy cursando 4to semestre de Periodismo en la Universidad Diego Portales. Estudie catorce años en el Colegio Campvs College, institución a la cual le debo gran parte de mi formación y grandes momentos de felicidad. Es de allí donde tengo la mayor cantidad de recuerdos de mi vida hasta hoy, desde las jugarretas en Prekinder, hasta la Licenciatura en Cuarto Medio. Vivo en Providencia con las personas más importantes de mi vida, mi familia. Ellos son la base de mi felicidad, especialmente mi sobrino Nicolás, de cinco años. ¿Periodismo? Me gusta, aunque como muchas personas tengo altos y bajos. La verdad es que a veces me estresa por que es una carrera sacrificada que demanda mucho tiempo, como dicen nuestros profesores, uno es periodista las 24 horas del día. Afortunadamente solo han sido pequeños momentos de duda, porque la mayoría del tiempo me ha hecho feliz y me llena en un cien por ciento.

Conoce a las administradoras de este blog: Constanza Bouzo

Constanza Elisa Bouzo Venegas, ¿Quién es?, una mujer de 19 años que nació en Estados Unidos, que pensó primero en inglés que en español, pero que de gringa no tiene nada más que la nacionalidad. Si bien es cierto muchos la encuentran mal genio, pero sus más cercanos saben que odia las hipocresías y las mentiras, por lo mismo prefiere ir de frente por la vida. Le encanta reír a carcajadas y hacer “maldades” con sus amigas. Cree tener la palabra justa para quién lo necesita. Posee una gran intuición y se considera tierna y femenina, pero aún así tiene su carácter, por lo mismo a veces puede ser un poco impulsiva. A pesar de todo es muy responsable. Quiere y adora a sus amigos y familia. Estudia Periodismo en la Universidad Diego Portales, por lo que pronto la verán en la pantalla de su televisor, pero por ahora se tendrán que conformar con leerla como una de las administradoras de este blog.